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现实生活中，家有“熊孩子”使父母焦头烂额的不在少数。从表面看，那些天天在学校“惹事”的孩子不是“捣蛋鬼”，就是“小暴君”，不是“抢玩具”、就是“抡拳头”，要不就搞恶作剧。

当孩子突然间开始出现一些暴力行为时，父母总是万分苦恼：

小时候的行为延伸到长大之后那该怎么办？该怎么制止？

我能打孩子吗？我的孩子被打了，该怎么办？我的孩子经常打人，该怎么办？

我又该如何引导孩子去处理自己和“暴力”之间的关系呢？

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什么是孩子的攻击性行为

攻击性行为就是说：当宝宝需求得不到满足，或者说他自己的权利受到损害的时候，身体上就会出现进攻、侵犯或者语言上的攻击、侵犯的行为。大量的儿童心理研究表明，儿童的攻击性行为和儿童间的各种冲突，早在两岁之前就已经出现，并且在整个0到6岁的期间迅速增加。

4到5岁的学龄前儿童是攻击性行为的高发年龄，但在此后会逐渐减少。

幼儿期间的这个攻击性行为在不同年龄阶段有不同的表现形式。幼儿园阶段主要表现为情绪不稳定，脾气暴躁，经常生气，乱发脾气。

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孩子为什么会出现频繁的攻击行为

辨别是非的能力不足

年龄幼小的孩子自我意识正在发展，对自我、事物的认知能力有限，他们无法辨别是非对错，不知道哪些事情应该做，哪些事情不该做。所以，当他们从游戏、影视、动画中看到那些貌似有力量的暴力镜头时，就会不自觉地模仿。

内心的匮乏感导致了攻击性向外

孩子如果缺少父母的关爱与陪伴，那么他的内心一定是匮乏的。当这类孩子遭遇挫折情绪低落时，父母是没有能力引导孩子走出困境的。

如果父母只是一味的说教、控制，甚至逼迫孩子做自己不愿意做的事，孩子就会感到愤怒、压抑，当他找不到发泄的渠道时，攻击性就会向外，所以哭闹、打人或者发脾气等攻击行为也就成为了一种保护自己的防御方式。

家长的教养方式不当

很多父母管教孩子的方式既缺乏耐心、也缺乏爱心，他们往往会把职场中的负面情绪带到家庭生活中，这样的情绪在人际关系中传递，便会产生“踢猫效应”。

这类父母往往非常情绪化，会为了一点小事就责骂、甚至体罚孩子。长此以往，孩子就“承接并习得”了这种暴力的应对方式。在和同伴交往的过程中，他们会用自己习得的方式去解决问题，攻击性行为也就有了“用武之地”。

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应对攻击性行为的4项基本原则

面对孩子的攻击性行为，如果父母只是停留在问题层面，而不去帮助孩子探寻背后的原因，寻求科学、有效的办法改善孩子的行为，那么孩子很有可能出现一系列问题：比如学习困难、社交障碍、品行障碍等。那么，父母面对孩子的攻击性行为该如何应对呢？

父母以身作则，做孩子的好榜样

俗话说：父母是孩子的第一任老师。父母的言行举止直接影响着孩子的一举一动。作为父母，在教养孩子的时候，尽量不要暴粗口话。孩子犯了错误，也要尽量克制自己的情绪，采取说理讲道理的方式解决。千万不要在自己高兴的时候，对孩子过分溺爱；在自己不高兴的时候，又对孩子拳打脚踢。尽量为孩子树立良好的榜样，这样可以预防孩子攻击性行为的发生。

给孩子创造一个良好的环境

如果把孩子的成长比喻成一棵树的成长，那环境就是这棵树成长的土壤。年纪尚小的孩子认知能力有限，所以有些攻击性行为是环境塑造的。

父母如果能意识到这一点，及时发现孩子自身的兴趣、特点，并为其开辟一块独立的活动空间，孩子便有了发展自我的机会。比如：专门设置一个读书角、设计一个小型的儿童乐园等。在条件允许的情况下，多为孩子准备一些绘本、玩具、小型乐器等。

这样做一方面在空间上隔离了孩子与电视、手机、游戏的距离，给他们提供了更多替代性选择的机会；另一方面，也给予了孩子充分的自由感及掌控感，既能够发挥孩子的想象力和创造力，也能锻炼他们的计划和决策力。

引导孩子学会发泄负面情绪

孩子在成长的过程中，不可避免地会体会到烦恼，遭遇到挫折，由此产生各种负面情绪。但他们还不具备自我调节情绪的能力，这时父母的合理引导就显得尤为重要。同时，父母也可以用游戏的方式转移孩子的注意力。

让孩子学会换位思考，提高其自控力

孩子不知道面对冲突如何正确处理时，父母可以让孩子扮演那个被推倒的小伙伴，父母一方扮演孩子，让孩子感受对方的情绪，这时如果孩子能够深度思考，就可以体会到攻击性行为给他人造成的负面感受，学会换位思考。

父母这样教育，孩子才能健康成长。让孩子健康快乐地成长，父母还能做些什么？那就是为孩子的成长、学习助力，做孩子成长的助力者。

文章来源网络